3-D wereld en onderwijs in Nederland

Ik las vandaag de blogpost van Vicki Davis genaamd The frontier of education: Web 3D . Ook al besproken door Wilfred Rubens, check it. Het is een uitstekende opsomming en er gebeuren een hoop mooie dingen in SL maar dat is nog geen reden dat het ook een succes zal worden. Ruim een jaar geleden heb ik bekeken hoe het onderwijs en 3d samen zouden kunnen gaan. Ik kwam toen uit bij Active Worlds. In Active Worlds heb ik toen rondgelopen in het oude Egypte en kon ik via links uitstapjes maken naar Het British Museum. Leuk ! Ik heb toen ook nog verder gezocht en kwam er achter dat er in Nederland een experiment is geweest in Active Worlds door het een school. Ik doel hier dan niet op hetgeen Nijgh Versluys hier in heeft gedaan want dat sucks hard time. Zij hebben namelijk een aantal opdrachten verstopt in een gebouwde 3-d omgeving. Jij moet deze opdrachten zien te vinden. Dat is net zoiets als het tentamens of andere opdrachten ergens verstoppen in een oud ketelhok ergens op school. Wat leer je daarvan behalve vinden ? Zo moet het dus niet. Helaas kan ik de link naar het goede Nederlandse voorbeeld zo snel niet vinden. Wie weet dat nog ? Dus Nederland. Ga niet hard werelden bouwen die niets toevoegen. Denk eerst goed na of 3D iets gaat toevoegen aan het onderwijs wat je voor ogen staat.

Woordspeling of is het meer ?

Ik las net op de de site van Inct dat Iddink (grote distributeur van schoolboeken) met een site is gekomen genaamd Bloqs. De term blocks zijn we eerder tegengekomen. Namelijk de zogenaamde building blocks in Blackboard maar zeker ook andere (content) management systemen hebben deze term gebruikt. Ook hier hebben we het over een soort van bouwstenen maar nu gaat het over bouwstenen met content voor het VO onderwijs. Op zich niet zo spannend allemaal want net zoals het project van Wolters Noordhoff, Vespucci, is alleen die content te gebruiken die binnen bloqs te verkrijgen is, en dus ben je als docent erg beperkt in je mogelijkheden.

Wat wel spannend is, is dat Iddink, nu in de schoolboekenketen de rol van uitgever gaat overnemen. In het verleden schoven zij schoolboeken door (uitermate professioneel overigens) maar nu gaan ze ook zelf content verzamelen, bewerken en (digitaal) uitgeven. In het verleden dachten deze uitgevers dat ze een uniek kunstje uitvoerden, maar dankzij internet, is dit rap aan het veranderen. Dat geldt overigens ook voor het schuiven met de schoolboeken, want je ziet de uitgevers, nu al mondjesmaat rechtstreeks met de afnemers (studenten/leerlingen) zaken doen. Daar heeft Iddink dus de pest over in, want dat bedreigt hun business. Eens kijken wie over tien jaar het winnende businessmodel in handen heeft. Misschien gaan ze wel samen. Overigens staat in de laatste Inct een artikel over Edupoort (portal van educatieve uitgevers voor single sign on) en de kritiek erop luidt dat het (nog) geen winkel is. Zou het iets zijn dat Iddink de uitbater wordt van de Edupoort Toko.